Das Neue Kinderprofil in der ARD Mediathek



1) Welche Features werden im ARD Kinderprofil in Zukunft hinzukommen?

In der neuen Version gibt es verschiedene Designs für verschiedene Altersstufen. Die Vorschüler*innen erhalten bspw. ein sehr verspieltes Design mit runden Teaserbildern, größeren Buttons und wenig Text. Bei den Preteens hingegen nähert sich der Look schon der Erwachsenen-Mediathek an. Im nächsten Schritt arbeiten wir an einer Altersausweitung nach oben hin und Profilseiten für Teenager.

2) Wie werden die Inhalte den Altersgruppen zugeteilt?

Die Inhalte werden nach pädagogischen Gesichtspunkten sowie Entwicklungsstufen kuratiert. Für jüngere Kinder werden Formate verwendet, die spielerisch Wissen vermitteln und gleichzeitig Werte wie Respekt und Gemeinschaft fördern. Ältere Kinder und Preteens bekommen Inhalte, die sie sowohl unterhalten als auch auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden begleiten.

3) Wie werden Inhalte ausgewählt?

Die Inhalte werden nicht nur nach Unterhaltungskriterien ausgewählt, sondern auch nach deren pädagogischem Wert. Im Auswahlprozess wird darauf geachtet, dass die Inhalte die Werte des öffentlich-rechtlichen Rundfunks widerspiegeln und den Bildungsauftrag erfüllen.

4) Gibt es eine Kindersicherung?

Ja, das Kinderprofil kann geschützt werden, indem es nur mit einer vierstelligen PIN verlassen werden kann, die die Eltern festlegen. Auch wenn von einem Kinderprofil in ein anderes gewechselt wird, ist die PIN-Eingabe erforderlich. So erhalten jüngere Kinder definitiv nur für sie geeignete Inhalte.

5) Was ist das Besondere am Kinderprofil?

Es bietet eine sichere, werbefreie Umgebung mit qualitativ hochwertigen Inhalten, die speziell auf Kinder und deren altersspezifische Bedürfnisse abgestimmt sind.

6) Wie kann das Kinderprofil zu einer positiven Entwicklung beitragen?

Durch pädagogisch wertvolle Inhalte können Kinder spielerisch lernen, ihre Medienkompetenz erweitern und soziale Werte verinnerlichen.

7) Welche Kinderserien sind besonders lehrreich?

Serien wie beispielsweise „Die Checker“, „Die Sendung mit der Maus“, „neuneinhalb“, “triff”, “Der Krieg und ich” oder “Stark mit Fidi” vermitteln kindgerecht Wissen zu verschiedenen Themen und fördern die Neugier und das Verständnis der Kinder.

8) Was unterscheidet das Kinderprofil von kommerziellen Angeboten?

Pädagogisch kuratiert statt algorithmisch empfohlen: Im ARD-Kinderprofil wählen echte Expert*innen – darunter Medienpädagog*innen – die Inhalte gezielt aus. Statt reiner Klicklogik geht es um altersgerechte Inhalte, die fördern, unterhalten und aufklären - und das kostenlos und werbefrei.

9) Welche Rolle spielt Medienpädagogik bei der Auswahl?

Alle Kindersendungen werden von erfahrenen Redakteur*innen konzipiert und von Fachgremien wie der KKF (ARD Koordination Kinder und Familie) und der Programmkommission des KiKA ausgewählt. Dabei spielen medienpädagogische Aspekte eine zentrale Rolle. Ein besonderes Anliegen ist es, Programme zu schaffen, die Kinder stärken, ihre Resilienz fördern und zum besseren Miteinander beitragen. Redaktionen werden dabei u.a. vom Internationalen Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen beim Bayerischen Rundfunk (IZI) beraten, die Rezeptionsstudien zu den Sendungen durchführen.

10) Wie lange sollten Kinder täglich Medien konsumieren?

Eine Faustregel besagt 10 Minuten pro Lebensjahr. Das wäre bei einem sechsjährigen Kind z.B. eine Stunde täglich. Allerdings ist das stark vom Entwicklungsstand und Rezeptionsverhalten eines Kindes abhängig und somit sehr individuell zu betrachten. Wichtiger als das Einhalten von Zeitangaben ist aber das Erlernen von Medienkompetenz – zum Beispiel am Ende der Sendung auszuschalten. Um hier ein erstes Zeitgefühl zu lernen, eignet sich besonders gut die „Sendung mit dem Elefanten“. In der Hälfte der Sendung kommt ein kleiner Einspieler, der die „Mitte der Sendung“ ankündigt. Das hilft Kinder nachweislich ein besseres Gefühl für die Länge von Sendungen zu bekommen und sich darauf einzustellen, dass sie nach der zweiten Hälfte dann zu Ende ist. Das macht das Ausschalten nach der Sendung leichter.

11) Welche Inhalte eignen sich besonders zur Förderung von Medienkompetenz?

Sendungen wie „Team Timster“ beschäftigen sich speziell mit Fragen rund ums Thema Medien. Aber auch Wissenssendungen wie „Die Sendung mit der Maus“, „Die Checker“ und „neuneinhalb“ widmen sich regelmäßig aktuellen Medien-Themen.

12) Wurden Kinder bei der Entwicklung des Kinderprofils einbezogen?

Bei der Entwicklung des Kinderprofils wurden Kinder im Rahmen von User-Tests ganz gezielt mit einbezogen und konnten beispielsweise Einfluss auf die Bezeichnung von Rubriken und die Nutzerführung nehmen.

13) Wie wird Vielfalt und Inklusion im Angebot berücksichtigt?

Die ARD Mediathek legt großen Wert auf Barrierefreiheit. Viele Inhalte sind mit Audiodeskriptionen und Gebärdensprache verfügbar. Für ältere Kinder werden zusätzlich Untertitel angeboten. Die Märchen-Sektion bietet beispielsweise auch eine spezielle Kuratierung für barrierefreie Filme, um allen Kindern ein angenehmes Seherlebnis zu bieten.

Hinzu kommen Angebote, die Inklusion selbst zum Programm machen. So besucht der gehörlose Moderator Jason („Jason und die Haustiere“) zum Beispiel eine ebenfalls gehörlose Pferdezüchterin. Eine aktuelle Studie des IZI zeigt: Das kommt bei hörenden Kindern und Kindern mit besonderem Förderbedarf sehr gut an. Nachweislich verändert die Sendung das innere Bild von Kindern in Bezug auf gehörlose Menschen. Nach der Sendung wissen die meisten: Gehörlose Menschen können alles, außer hören.

14) Wie werden Eltern bei der Medienerziehung unterstützt?

Das Kinderprofil bietet passgenaue Inhalte für verschiedene Altersstufen. Eltern müssen daher nicht recherchieren, welche Sendungen für ihr Kind geeignet sind, sondern erhalten ein altersgerechtes Angebot. Sendungen wie „Team Timster“ tragen zur Medienbildung bei, bei den Kleinen sind es bspw. Episoden von „Stark mit Fidi“ oder „Die Sendung mit dem Elefanten“.

15) Welche Altersgruppen gibt es?

Das Profil bietet vier inhaltliche Altersstufen, die nicht nur auf der FSK basieren, sondern auch medienpädagogisch fundiert sind. Diese werden in drei optische Designs einsortiert.

Vorschule (3-5 Jahre): Ein verspieltes Design mit großen Bildern und Abständen, speziell für die Bedürfnisse von Vorschulkindern. Inhalte wie „Die Sendung mit dem Elefanten“ oder „Das Sandmännchen“ sind perfekt auf die jüngsten Nutzer*innen abgestimmt.

Grundschule (6-8 Jahre): Hier finden Grundschulkinder ein breites Spektrum an Inhalten, von Wissenssendungen über Filme bis hin zu Serien und Shows.

Preteens (9-11 und 12-13 Jahre): Für Preteens gibt es Inhalte, die die jungen Nutzer*innen auf ihrem Weg zum Erwachsenwerden begleiten. Die Gestaltung des Profils orientiert sich stärker an der Erwachsenen-Mediathek.

16) Welche Angebote gibt es für Teenager?

In der ARD Mediathek gibt es auch viele Sendungen für Teenager, u.a. aus dem Angebot von FUNK. Diese werden im nächsten Schritt in Profilen für 14-15- und 16-17-Jährige besser zugänglich gemacht und auch nach FSK-Kriterien gesondert kuratiert angeboten.

17) Wird es bestimmte Themenkomplexe geben – u.a. vielleicht „Was ist Krieg?“

Themen wie Diversität, Nachhaltigkeit oder schwierige Fragen wie Krieg und Verlust: Das ARD-Kinderprofil bietet sichere Antworten und Erklärungen – altersgerecht und verantwortungsvoll.





Highlights im Kinderprofil - Frühling/Sommer 2025